Interjardines 2017 - "La niña astronauta"

Propuesta: A través de un cuento narrado con la técnica de teatro de mesa, los docentes brindaron a los niños la posibilidad de explorar distintos espacios donde cada uno pudo convertirse en robot, astronauta, conductor de cohetes espaciales, habitantes de los planetas silencioso y planeta sonoro. 

Con el objetivo que los/as niños/as participen de una propuesta artística que les genere la curiosidad de experimentar nuevas formas de producir y percibir el sonido y el silencio musical los/as docentes llevaron a cabo una hermosísima propuesta donde la IMAGINACIÓN, LA EXPLORACIÓN, el JUEGO LIBRE y CREATIVO fueron el eje central. 

Jardines participantes: Nº 42, 49, 50, Alita.

Docentes: Fernanda Marino, Verónica Santa Cruz, Vero Petu, María Emilia Eymann, Chemi Eymann, Daniel Fontanilla y Matías Perez 

Observaciones de clases - Rincón de los Sauces

Observaciones de clases de Educación Musical en Rincón de los Sauces. Año 2017

Docentes:

·         María Laura Martínez. Jardín de Infantes Nº 37. Turno Mañana. Discriminación de sonidos cortos y largos. Grafía de sonidos cortos y largos.

·         Romina Quispe. Jardín de Infantes Nº 47. Turno Tarde. Sonorización de la canción Samba Lele con maracas.

·        Mariana Droguett. Escuela Primaria Nº 355. Turno Mañana. Trabajo de canto grupal con ostinatos rítmicos y percusión corporal.

Día del Niño 2017

Con el deseo de ofrecer igualdad de oportunidades a todos/as los/as niños/as de los Jardines Integrales de los Distritos Regionales I, VI, VIII y X  los profesores de Educación Musical y Educación Física llevaron a cabo el proyecto del “Día del niño” que lleva más de 10 años de vida.  

Dicho proyecto se basa la realización de un espectáculo artístico (musical-teatral), en donde todos los docentes aunando trabajo, esfuerzo, responsabilidad y mucha dedicación han logrado y logran año a año poner en escena una obra de enorme calidad artística, siendo ellos mismos los que producen, organizan y afrontan los gastos económicos (escenografía, disfraces, etc) para la realización del mismo, utilizando tiempo extra escolar para llevar a cabo los intensos ensayos. 

Cabe destacar también que tanto la obra como las canciones utilizadas  durante la misma  son en su totalidad de autoría de los docentes.

Los profesores dicen en su proyecto: “La infancia no espera, hoy la sociedad debe brindar un crecimiento sano y feliz, con igualdad de oportunidades. Como educadores sostenemos que es de vital importancia para el desarrollo integral de los niños, el acercamiento a hechos culturales desde temprana edad, así como a todas las áreas de conocimiento.  Dada la realidad socio – económica consideramos que cada día es más difícil para las familias acercar a sus hijos/as a espectáculos artísticos de calidad es por ello que creemos que todos los esfuerzos son valiosos para garantizar la sonrisa de un/a niño/a.

 

Desde la Supervisión de Música queremos FELICITAR a los/as docentes por tan bella propuesta y agradecerles por el compromiso con el que trabajan en pos de la Educación Integral de los/as niños/as.

Silvina Pérez Moriénega

Carolina Valeria Montiel.

Primer Foro Distrital de 2017 de Educadores Musicales - Rincón de los Sauces

El 27 de Abril de 2017 en ambos turnos, se llevó a cabo el Primer Foro Distrital de Educadores Musicales en la localidad de Rincón de los Sauces en las instalaciones del Jardín de Infantes Nº 37.

TEMARIO:

• Reflexión y debate acerca de la práctica musical en ambos niveles (Inicial y Primario). El por qué y el para qué de la presencia de la Educación Musical en el sistema educativo.

• Fundamentación del Área en el Nivel Inicial específicamente. Se llevó a cabo la lectura de material escrito proporcionado por la Sra. Supervisora.  Conclusión Y reflexión oral grupal.

• El abordaje de la lectoescritura musical desde el Nivel Inicial hasta Séptimo grado utilizando como recurso la  “Grafía Analógica”. Progresión y  secuenciación de grados de dificultad. Propuestas didácticas de cómo abordar la lectoescritura simbólica convencional partiendo de la grafía analógica.

• Lectura de distintas grafías analógicas sobre la base de música grabada, instrumentando obras musicales de diferentes estilos.

• Creación por grupos de grafías analógicas.

• Exposición y socialización grupal. 

Con gran participación e interés por parte del grupo de docentes se llevó a cabo una jornada de reflexión sobre la práctica musical docente. Como conclusión puedo afirmar que  estos espacios siempre resultan sumamente interesantes ya que nos permite crecer y enriquecer las prácticas docentes. 

Reuniones con docentes de Música - 2017

Durante el mes de Noviembre de 2017, en el marco de las reuniones programadas para el Proyecto de Interjardines, la Supervisión de Musca de Neuquén, trabajó en la Planificación Significativa con los docentes del Área, pertenecientes a establecimientos educativos de los Distritos Escolares I, VI, VIII y X.